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Internacional de la Educación

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Nuestras prioridades

Informados y habilitados por los y las docentes y el personal de apoyo educativo de todo el planeta, elaboramos herramientas y estrategias que nos permiten trabajar en todos los sectores de la educación y todas las regiones del mundo para lograr cambios y crear un futuro mejor para nuestro alumnado. Haga clic aquí para ver nuestro trabajo. Más abajo encontrará información sobre nuestras prioridades.

  1. Educación de calidad para todos

  2. La profesión

  3. Derechos y democracia

  4. Desarrollar el poder sindical

Últimas noticias

  1. Noticias 13 diciembre 2022

    Momentum must be harnessed to tackle scourge of violence against women and girls (13-12-22 notiication)

    The Covid-19 pandemic has had profound consequences for teachers and students and for global progress in meeting the goal of quality public education for all. But, together with a health crisis, we continue deal with the pandemic of sexism and misogyny which is blighting the lives, education and life chances of women and girls worldwide.

    The Covid-19 pandemic has had profound consequences for teachers and students and for global progress in meeting the goal of quality public education for all. But, together with a health crisis, we continue deal with the pandemic of sexism and misogyny which is blighting the lives, education and life chances...

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  2. Noticias 9 diciembre 2022

  3. Noticias 20 julio 2022

    AOb Países Bajos: construir una relación sostenible con los socios

    El sindicato neerlandés de educación AOb participa en la cooperación al desarrollo para apoyar a otros sindicatos en su fortalecimiento, lo que a su vez redunda en una mejor defensa de los derechos de los afiliados y en una educación de mayor calidad.

    AOb Países Bajos: construir una relación sostenible con los socios
  4. Declaraciones 13 diciembre 2021

    Es urgente mejorar la financiación de la educación y la regulación de los intereses privados para garantizar sistemas educativos equitativos, inclusivos y resilientes

    La Internacional de la Educación responde al Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2021 de la UNESCO ' Los actores no estatales en la educación: ¿Quién elige? ¿Quién pierde?'

    El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2021 de la UNESCO (Informe GEM) analiza el papel y la participación de los actores estatales y no estatales en la educación y en el sector educativo en general. Según expone el informe, su objetivo es reflexionar sobre los actores...

    Es urgente mejorar la financiación de la educación y la regulación de los intereses privados para garantizar sistemas educativos equitativos, inclusivos y resilientes

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