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The Covid-19 pandemic has had profound consequences for teachers and students and for global progress in meeting the goal of quality public education for all. But, together with a health crisis, we continue deal with the pandemic of sexism and misogyny which is blighting the lives, education and life chances...

Como parte de la estrategia de la Internacional de la Educación para lograr la recuperación a largo plazo de los sistemas de educación pública durante, y después, de la pandemia de COVID-19, la Internacional de la Educación ha establecido un conjunto de 10 Principios.

La Internacional de la Educación (IE) y la UNESCO piden a los gobiernos que den a los docentes y las docentes acceso prioritario a las vacunas contra la COVID-19 y les consideren trabajadores y trabajadoras “de primera línea”.

En representación de más de 200 millones de trabajadores y trabajadoras de todo el planeta, el Consejo Global Unions ha publicado una declaración en la que insta a los Gobiernos y, en particular, a los de Reino Unido, Suiza y Alemania, así como a la Comisión Europea, a anteponer las...

Actualización - 29 de noviembre de 2021 - La 12ª Conferencia Ministerial (MC12) de la Organización Mundial del Comercio (OMC) estaba programada para realizarse del 30 de noviembre al 3 de diciembre de 2021 en Ginebra, Suiza. Sin embargo, debido a la nueva variante Omicron del virus COVID-19, el 26...

Con ocasión del Día Mundial del Docente, el 5 de octubre, la presidenta de la Internacional de la Educación, Susan Hopgood, ha puesto de relieve el hecho de que un gran número de docentes hayan tenido que pagar un precio demasiado alto para garantizar una educación de calidad a sus...

La Internacional de la Educación unió su voz a más de 200 organizaciones de la sociedad civil urgiendo a la Comisión Europea que apoye el acceso igualitario a las vacunas COVID-19, tratamientos y otros productos médicos mediante una exención temporal de ciertas disposiciones de los Acuerdos sobre los Aspectos de...

El tema de la 17.ª reunión del Comité Sindical Francófono de la Educación y la Formación (CSFEF), que reúne a los sindicatos de la educación de los países de habla francesa, fue “Las escuelas, vectores de solidaridad y desarrollo cuando los países facilitan recursos”. Los participantes y las participantes señalaron...

El estrés y el incremento de la carga de trabajo impuesta al personal educativo a lo largo de la pandemia de COVID-19, así como la preocupación por su futuro laboral, fueron algunas de las cuestiones destacadas durante el seminario web regional organizado por la oficina de la Internacional de la...

La All India Primary Teachers Federation (AIPTF) ha instado repetidamente a las autoridades públicas, tanto a nivel estatal como a nivel federal, a escuchar al personal educativo para garantizar la salud y la seguridad del personal docente, el personal de apoyo educativo y el alumnado durante la virulenta pandemia de...

Cuando la epidemia de COVID-19 se convirtió en una pandemia mundial, los sindicatos de la educación mostraron su solidaridad mediante la creación de un Fondo de solidaridad en respuesta a la COVID-19 destinado a apoyar a las organizaciones miembros durante el cierre de los centros escolares y allí donde el...

Gracias al fondo de solidaridad para la COVID-19 de la Internacional de la Educación, las dos organizaciones afiliadas a la IE en Mauritania han podido realizar una serie de visitas conjuntas a escuelas para reunirse con los y las docentes. Esta iniciativa contribuye a mejorar la imagen del sindicato y...

El Syndicat du Personnel de l'Éducation au Rwanda (SYPERWA) ha realizado una serie de visitas sobre el terreno para reunirse con los y las docentes de los centros educativos privados y ayudarles a resolver sus problemas. Gracias al Fondo de Solidaridad COVID-19 de la Internacional de la Educación, el sindicato...

Durante la crisis del coronavirus, el Syndicat des Enseignants du Tchad (SET) se ha preocupado por escuchar al personal docente para buscar soluciones a sus dificultades, para lo cual ha realizado una importante encuesta con vistas a comprender mejor el impacto de la covid en los y las docentes y...

Con la ayuda del Fondo de Solidaridad COVID-19 de la Internacional de la Educación, los sindicatos nacionales miembros de la sección de Níger de la Internacional de la Educación (IESNI) han colaborado en la organización de un Foro inclusivo sobre políticas educativas, un taller de refuerzo de capacidades para veinticinco...

En la Argentina, durante el año 2020 en el marco de las medidas de prevención y aislamiento frente al Covid-19, el gobierno nacional decretó la suspensión de las clases presenciales en todo el país. Esta decisión contó con un marco institucional de respaldo social y político.

El Día Mundial del Docente de 2021 es una oportunidad para destacar los extraordinarios logros del personal educativo que ha trabajado durante la pandemia, así como para reconocer la compleja labor del profesorado, que continúa apoyando a la juventud ante un futuro que se ha redefinido por culpa de una...

Me llamo Julie y soy sordociega. Soy profesora de educación secundaria en el norte de Escocia. Esta ha sido mi experiencia como profesora y sindicalista sordociega durante 16 meses de pandemia de COVID-19.

Durante la pandemia, el papel de las familias en el aprendizaje de los niños y niñas se ha acentuado como consecuencia del cierre de las escuelas y de la introducción de la enseñanza a distancia mediante el uso de las nuevas tecnologías. En este contexto, ¿cómo se puede concebir la...

Mientras que la COVID-19 sigue causando estragos y acaparando la atención del público, en todos los lugares de Canadá los gobiernos se pasan de mano en mano un libro de tácticas de privatización y utilizan la pandemia como cobertura para transformar la educación pública financiada por el Estado.