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La Canadian Teachers’ Federation (CTF/FCE) insiste en la necesidad de adoptar todas las precauciones necesarias para abrir las escuelas públicas con seguridad.

En Suiza, dos afiliadas de la Internacional de la Educación han pedido a las personas encargadas de la toma de decisiones políticas y educativas que aprueben el gasto en recursos financieros y humanos necesario para implementar medidas básicas en escuelas, como la introducción de personas encargadas de la protección sanitaria.

La Región de África de la IE ha adoptado una serie de indicadores para la reapertura de las escuelas y otras instituciones educativas y la ha compartido con las organizaciones miembros y asociadas.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de México (SNTE) ha presentado un programa de diez puntos sobre la reapertura segura de las escuelas a la Secretaría de Educación Pública. El sindicato propone una inauguración “híbrida” del año escolar con una combinación de educación a distancia y educación presencial.

Una afiliada de la Internacional de la Educación que representa a docentes de primaria en la India ha pedido al Gobierno que cambie radicalmente su enfoque de la educación. El sindicato expresó su preocupación por la creciente desigualdad provocada por el aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19.

El sindicato Australian Education Union ha publicado un informe que revela una brecha digital significativa durante la pandemia de la COVID-19 y la falta de inclusión digital que afecta a estudiantes de las escuelas públicas.

Las afiliadas de la Internacional de la Educación en los Estados Unidos han reafirmado la necesidad de que las autoridades escuchen la voz de los educadores y de sus organizaciones profesionales en la reapertura de las escuelas y centros educativos, y proporcionen la financiación apropiada al sector de la educación.

Los sindicatos de la educación del Reino Unido han expresado su profunda preocupación por la reapertura de las escuelas y las instituciones educativas prevista para el mes de septiembre.

Ante el aumento de los casos de la COVID-19 en Palestina, el sindicato General Union of Palestinian Teachers, en cooperación con el Ministerio de Educación, ha dirigido un proyecto sobre aprendizaje en línea. Dicho proyecto ha adquirido una gran importancia, puesto que las escuelas no volverán a abrir en agosto,...

Los/as sindicalistas docentes franceses han insistido ante las autoridades públicas en la necesidad de entablar un diálogo real para garantizar la calidad de la educación para todos y todas durante y después de la actual pandemia mundial. Entre otros puntos, han destacado la declaración de la región de Europa de...

El Gobierno de Zimbabue anunció que las escuelas volverían a abrir para los exámenes de finales de junio y que seguirían dando pasos durante las siguientes semanas para volver a abrir las escuelas a pesar del riesgo de una intensificación de los contagios por la COVID-19. Los sindicatos de la...

La Asociación de Docentes de Bahréin ha planteado varias propuestas en relación con la reapertura de las escuelas e instituciones educativas durante el próximo curso académico (2020-2021). Destacan estas siete acciones que se deben tener en cuenta .

La 10ª edición de la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP) se celebró el pasado 2 de junio de 2020 de manera virtual. La ISTP, que cuenta como anfitrionas con la Internacional de la Educación y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), reunió a los...

Los sindicalistas docentes cameruneses han alertado al gobierno sobre el hecho de que regresar a la escuela el 1 de junio sin una preparación adecuada pondría en peligro a la comunidad educativa. Principalmente insisten en que se reduzca el número de alumnos por aula y se faciliten mascarillas y geles...

En Kenia, los sindicatos de docentes se han unido a organizaciones de la sociedad civil para presentar a las autoridades públicas un informe que contiene recomendaciones y medidas que se deben aplicar para garantizar una reapertura segura de las escuelas y las instituciones educativas.

Las organizaciones miembro de la Internacional de la Educación en la República Democrática del Congo han informado conjuntamente a las autoridades públicas de las seis condiciones que deberían cumplirse para proceder a la reapertura de las escuelas y los establecimientos educativos.