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Internationale de l’Éducation

Nous sommes la voix des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l’éducation à travers le monde.

Au travers de nos 383 organisations membres, nous représentons plus de 32 millions d’enseignant·e·s et de personnels de soutien à l’éducation dans 178 pays et territoires.

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Nos priorités

Informé∙e∙s et rendu∙e∙s plus fort∙e∙s par les enseignant∙e∙s et les personnels de soutien à l’éducation partout dans le monde, nous développons des outils et des stratégies qui nous permettent de travailler dans tous les secteurs de l’éducation et dans toutes les régions du monde, afin d’obtenir des changements et créer ainsi un meilleur avenir pour nos étudiant∙e∙s. Cliquez ici pour voir comment nous travaillons et pour vous renseigner sur nos priorités énoncées ci-dessous.

  1. Une éducation de qualité pour tou·te·s

  2. La profession enseignante

  3. Droits et démocratie

  4. Renforcer le pouvoir syndical

Derniers développements

  1. Nouvelles 20 juillet 2022

    AOb Pays-Bas : construire une relation durable avec ses partenaires

    Le syndicat néerlandais de l'éducation AOb s'engage dans la coopération au développement pour aider d'autres syndicats à se renforcer, ce qui permet une meilleure défense des droits des membres et contribue à une éducation de meilleure qualité.

    AOb Pays-Bas : construire une relation durable avec ses partenaires
  2. Déclarations 13 décembre 2021

    Il est urgent de mieux financer l’éducation et de réglementer les intérêts privés afin de garantir des systèmes d’éducation équitables, inclusifs et résilients

    Réponse de l’Internationale de l’Éducation au Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2021 (GEM) « Les acteurs non étatiques dans l’éducation. Qui décide ? Qui est perdant ? »

    L’édition 2021/2022 du Rapport mondial de suivi sur l’éducation de l’UNESCO (rapport GEM) analyse le rôle et l’implication des acteurs étatiques et non étatiques dans l’enseignement et le secteur de l’éducation. L’objectif déclaré du rapport est de s’intéresser aux acteurs non étatiques « du point de vue de l’équité et...

    Il est urgent de mieux financer l’éducation et de réglementer les intérêts privés afin de garantir des systèmes d’éducation équitables, inclusifs et résilients
  3. Nouvelles 9 décembre 2021

    Francophonie : l’éducation et le syndicalisme résilients face à la crise sanitaire

    « L’école, vecteur de solidarité et de développement, si les pays s’en donnent les moyens », tel était le thème de la XVIIe Rencontre du Comité syndical francophone de l'éducation et de la formation (CSFEF), qui rassemble les syndicats de l’éducation des pays de l’espace francophone. Les participant·e·s ont noté...

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  4. Nouvelles 8 décembre 2021

    Les principaux résultats de la COP26 : pourquoi est-ce important pour les syndicalistes de l’éducation ?

    La COP26, abréviation pour la 26e Conférence des Nations Unies sur les changements climatiques, a été présentée comme le plus important sommet sur le climat depuis l’Accord de Paris de 2015. En raison de la pression croissante du public et des perturbations causées par la pandémie de COVID-19, une série...

    Les principaux résultats de la COP26 : pourquoi est-ce important pour les syndicalistes de l’éducation ?
  5. Nouvelles 8 décembre 2021

    Gabon : les enseignant·e·s syndicalistes demandent le respect du dialogue social et des engagements gouvernementaux

    Depuis le 15 octobre, les enseignant·e·s membres du Syndicat de l’Éducation nationale (SENA) sont engagé·e·s dans des actions de grève afin de faire aboutir leurs revendications et de faire respecter les engagements pris par le Gouvernement.

    Gabon : les enseignant·e·s syndicalistes demandent le respect du dialogue social et des engagements gouvernementaux
  6. Nouvelles 8 décembre 2021

    Royaume-Uni : le personnel universitaire vote une action de grève pour les pensions, les salaires et les conditions de travail

    Les sections locales de l’University and College Union (UCU) dans 42 universités du Royaume-Uni organisent de nouveaux scrutins demandant aux membres de soutenir une action de grève pour les salaires, les pensions, la précarisation et l’augmentation de la charge de travail.

    Royaume-Uni : le personnel universitaire vote une action de grève pour les pensions, les salaires et les conditions de travail

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